云峰山森林旅行——另一种过暑假的方式

　又到暑期，对大多数孩子们而言，暑期的日程早已被爸爸妈妈们排满，离开学校进入另一个学校，开始各种补课和培训班的学习。短短两个月的暑期已经安排得妥妥的。

　　但除了加紧学习，其实可以有不一样的做法。我们就来看看“别人家的孩子”、“别人家的暑假”是怎样度过的。

　　随随便便举个例子，就德国吧，德国的学生每年享受的假日加起来约有150多天，特别需要说明的是，德国学生暑假没有作业，也没有补习班和培训班可以上，(德国宪法明文规定，禁止学前教育，小学生做作业的时间不能超过多少分钟。)在暑假，通常就是父母带着孩子们外出度假，拥抱大自然。为什么这样做?他们认为，要避免过早和过度地开发儿童智力，以便留给孩子更多的想象和独立思考的空间。那这样做好吗?我们知道现在诺贝尔奖获得者有将近一半的人是德国人(包括加拿大和美国的德裔)，德国有世界一流的科学家哲学家，在各行各业都有大量高端人才，而德国产品通常是品质保证的代名词。

　　举个直接点的例子吧，有一本书叫《Last Child in the Woods》，中文译名是《林间最后的小孩——拯救自然缺失症儿童》，作者Richard Louv，书出来后好评不断，中译本出来之后同样如此。

　　这本书用大量翔实的数据和实例证明由于在成长期缺乏和自然的接触，导致美国儿童成长过程中出现了各种问题，Richard Louv把这些问题称为“自然缺失症”，呼吁家长和社会要创造更多机会让孩子与自然接触。带领孩子走进自然，发现和感受自然之美，从自然中激发创造力，这已经是迫在眉睫的的事情。Richard Louv说：自然是“第八智能”(Howard Gardner);它培育我们的创造力;它需要我们去呵护;它是我们的道德老师;它是我们心灵的安慰;它是我们的学校;它是神灵对我们说话;它是美的源泉。梵高最出色的画作，又怎能比得上那灿烂的星空?”